У дисертації досліджується проблема підготовки майбутніх учителів до реалізації міжпредметних зв'язків у процесі фізичного виховання молодших школярів. Розроблена та експериментальне перевірена система підготовки майбутніх учителів фізичної культури та вчителів початкових класів до реалізації міжпредметних зв'язків у процесі фізичного виховання учнів початкових класів, у якій відображено не тільки зміст, форми, етапи, компоненти підготовки і педагогічні умови впровадження, а й визначено критерії і рівні готовності студентів до цього виду педагогічної діяльності. Ключові слова: міжпредмстні зв'язки, фізичне виховання молодших школярів, система підготовки майбутніх учителів, зміст підготовки, педагогічні умови, рівні готовності майбутніх учителів.