Дисертаційне дослідження присвячено розкриттю проблеми формування стохастичних уявлень в учнів 1-6 класів у процесі вивчення природничо-математичних дисциплін. Виявлено причини, що ускладнюють формування стохастичних уявлень в учнів 1-6 класів у процесі вивчення природничо-математичних дисциплін. Обгрунтовано технологію формування стохастичних уявлень, яка базується на використанні системи дидактичних розвиваючих вправ як засобу управління процесом формування стохастичних уявлень в учнів 1-6 класів, педагогічної майстерності вчителя, використанні новітніх інформаційних технологій у процесі формування стохастичних уявлень. У процесі дослідження визначено критерії та рівні сформованості стохастичних уявлень в учнів. Доведено, що стохастичних матеріал є посильним для засвоєння школярами з 1-го класу. Ключові слова: стохастичні уявлення, формування стохастичних уявлень, критерії, рівні сформованості стохастичних уявлень.