Дисертація містить дослідження процесу формування пластичної культури студентів мистецьких факультетів педагогічних університетів. У роботі здійснено теоретико-методологічний аналіз проблеми, сформульовано поняття "пластична культура", виокремлено складові елементи та визначено структурні компоненти пластичної культури як показника педагогічної майстерності майбутнього вчителя. Обґрунтовано педагогічні умови' що забезпечують формування пластичної культури студентів мистецьких факультетів педагогічних університетів. У дослідженні визначено критерії та показники рівнів сформованості пластичної культури. Розроблено та апробовано форми, засоби й методи формування пластичної культури студентів мистецького фаху Експериментальне доведено ефективність їхньої І реалізації через тренінгову діяльність, що відповідає певному методичному алгоритму, сформульовано деякі рекомендації щодо вдосконалення пластичної культури через предмети мистецького напрямку.