Дисертацію присвячено проблемі формування орфографічної компетенції студентів ветеринарного профілю з використанням зіставлень з російською та латинською мовами. У роботі визначено лінгвістичні та психологічні засади навчання правопису ветеринарних термінів латиського походження з використанням трилінгвальних зіставлень, визначено принципи написання, розроблено систему правил та вправ. Експериментальна робота підтвердила висунуту гіпотезу, що використання зіставлень української мови з російською та латинською у раціональному поєднанні із традиційними формами навчання орфографії сприятиме підвищенню рівня орфографічної компетенції студентів ветеринарних факультетів, а також дана можливість сформулювати методичні рекомендації. Ключові слова: алієноскриптивний принцип, регулятивні слова, ір"регулятивні слова, трилінгвальні зіставлення, орфографічні уміння, орфографічні навички, орфографічні правила, орфографічні вправи.