Електронний каталог

Ш78          Шолохова, Н. С.
    Формування когнітивних умінь учнів 7-8 класів у процесі вивчення фізики за інтерактивними технологіями [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.02 - теорія та методика навчання фізики / Шолохова Наталія Сергіївна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2006. – 20 с.

   Дисертаційне дослідження присвячено одній з актуальних проблем сучасної школи - підготовці учнів до самоосвітньої діяльності. Визначено структуру когнітивних умінь, яка містить організаційний, операційний, комунікаційний та інформаційний компоненти. Обґрунтовано умови формування когнітивних умінь з урахуванням особливостей перебігу кожного з когнітивних процесів: уваги, сприйняття, мислення, пам'яті. Зосереджено увагу на ролі мовлення в процесах запам'ятовування інформації та застосування знань, запропоновано інтерактивні прийоми роботи на уроках фізики, що сприяють підвищенню якості знань із фізики. Розроблено методику формування когнітивних умінь учнів 7-8 класів у процесі вивчення фізики за інтерактивними технологіями, в основу якої покладено ідею створення навчального середовища для учнів і методичного середовища для вчителів. Результати педагогічного експерименту підтвердили гіпотезу щодо позитивного впливу на процес навчання фізики учнів 7-8 класів, успішність компонентного підходу до формування когнітивних умінь, забезпечення наявності в учнів позитивної навчальної мотивації; забезпечення й дотримання послідовності в розвитку універсальних умінь, до складу яких відносяться когнітивні. Ключові слова: процес навчання фізики, когнітивні вміння, полікомпонентна система, самоосвітня діяльність, навчальне середовище.


УДК 373.51
ББК 74.262.3

            



Примірники
Місце збереження Кількість В наявностi
Дисертаційний ч/з 1 1


Теми документа


Статистика використання: Видач: 0





Український Фондовий Дім Інформаційно-пошукова система
'УФД/Бібліотека'