Дисертаційне дослідження присвячене вивченню змісту, структури і вікових особливостей моральної самосвідомості підлітків, пошуку шляхів і засобів консультативного впливу на її розвиток. Здійснено науковий аналіз теоретичних підходів до вивчення проблем розвитку моральної самосвідомості та психологічного консультування підлітків у зарубіжній і вітчизняній психології, презентовано методичні засади вивичення зазначеного утворення. Представлено результати дослідження структурних компонентів моральної самосвідомості, визначено критерії її оцінки, та рівнірозвитку, уточнено сутність поняття "моральна самосвідомість", "моральна рефлексія". Обгрунтовано та апробовано модель консультатианої роботи . На засадах впровадження моделі консультативної роботи виявлено динаміку розвитку коипонентів моральної самосвідомості підлітків, що доводить ефективність її застосування.