Роботу присвячено дослідженню проблеми методики організації групової форми діяльност іучнів основної школи на упроках географії. Проаналізовано стан досліджувальної проблеми в теорії та шкільній практиці навчання географії та визначено місце групової діяльності учнів у структурі типів уроків. Здійснено комплексний аналіз психолого-педагогічної та науково-методичної літератури з проблеми дослідження і з'ясовано об'єктивну потребу щодо модернізації вітчизняної методики навчання гегорафії з огляду на розвиток інноваційних технологій в освіті.