Дисертація присвячена питанням диференційованого підходу до фізичного виховання студентів, які мешкають у регіонах з недостатньогю кількістю йоду в навколишньому середовищі. Встановлено, що стандартна державна програма з фізичного виховання недостатньо ефективна. Запропоновано і обгрунтовано новий спосіб поділу студентів на достатньо однорідні групи за місцем проживання у Закарпатській обл., що створює умови для диференційованого підходу до процесу фізичного виховання. Розроблено прогнозні моделі належних норм для юнаків у руховихтестах на силу, витривалість, фізичну працездатність, швидкісно-силові якості залежно від соматометричних параметрів, що дає змогу визначення діапозону відповідно до безпечного рівня фізичного здоров'я.