У дипломній (творчій) роботі досліджено актуальну для практики музично-естетичного виховання проблему музично-ритмічної підготовки учнів молодших класів.Увагу зосереджено на теоретичних засадах та методичних основах музично-ритмічної діяльності школярів.Розглянуто психолого-педагогічне, музично-педагогічне підґрунтя процесу музично-ритмічної діяльності школярів.Висвітлено основні етапи становлення європейського, в тому числі, українського національного хореографічного мистецтва.Узагальнено експериментальний досвід роботи в класі ритміки Великобірківської ДМШ Тернопільського району. Ключові слова: Музично-естетичне виховання, молодші школярі, музично-ритмічна діяльність, новітні методики.