Об'єктом дослідження є навчально-виховний процес з біології у 6-7-х класах загальноосвітньої школи, предметом дослідження - дидактична гра та методика її використання в курсі біології 6-7-го класів.У дипломній роботі теоретично обґрунтовано проблему розвитку пізнавальних інтересів учнів, з'ясовано основні шляхи реалізації розвитку пізнавального інтересу учнів при вивченні курсу біології; теоретично обґрунтувано підбір та моделюваннія дидактичних ігор; розроблено і теоретично обґрунтувано комплекс дидактичних ігор, які сприяють підвищенню пізнавального інтересу учнів до біології 6-7 кл. Ключові слова: пізнавальний інтерес, структура пізнавального інтересу, модель розвитку пізнавального інтересу, дидактична гра.