Робота присвячена пошуку зв'язків між особливостями дерматогліфічних рисунків, виконання проективних тестів та моторної асиметрії з особливостями особистісних характеристик у підлітків. За особистісні характеристики брались особливості темпераменту, ціннісні пріоритети, оцінка вчителів. В дипломній роботі статистично достовірно показано, які саме дерматогліфічні візерунки і зображення проективних тестів відповідають особистісним характеристиками у підлітків, що має неабияке значення для особостісно-орієнтаційного підходу в педагогічній роботі. Ключові слова: дерматогліфіка, моторна асиметрія, проективний тест, темперамент.