Дисертаційне дослідження присвячене науковому обгрунтованню змісту та розробці методики пропедевтичної підготовки учнів 5-9 кл. з основ дизайну загальноосвітніх шкіл у процесі трудового навчання. У дослідженні пропедевтика дизайн-освіти розглядаеться як навчальний курс варіативної частини програми з трудового навчання "Основи дизайну". Доведено, що формування теоретичних знань та практичних умінь у галузі дмизайну повинно здійснюватись за умови широкого використання засобів активізації навчально-трудової діяльності, а саме : методично обгрунтованих, з урахуванням вікових особливостей учнів, практичних, проектних завдань, використання наочності, технічних засобів навчання та контролю якості.