Дисертацію присвячено обгрунтуванню змісту, формам та методам підготовки майбутніх фахівців фінансово-економічного профілю до роз'язання творчих фахових задач засобами інформаційних технологій у процесі навчання у вищому економічному навчальному закладі ІІІ-IV рівня акредитації. У дисертації виявлено особливості використання інформаційних технологій у навчальному процесі вищої школи та обгрунтовано значення творчих фахових задач.