У дипломній роботі аналізується методика застосування ігрових технологій в системі сучасного уроку історії, як засобу підвищення якості та ефективності навчального процесу. У праці відтворено особливості організації навчального процесу у формі дидактичних ігор, визначено концептуальні основи ігрових технологій у загальноосвітньому закладі та їх роль у практичному застосуванні, обґрунтовано доцільність використання досліджуваного процесу у викладанні історії. Ключові слова: технологія дидактичної гри, навчальний процес, ігровий кодекс, ігровий стан, ігрова дискусія, ділова гра, гра драматизація та інсценізація, імітаційна гра.