Дипломна робота присвячена аналізу теорії та практики впровадження і використання технологій дослідницької роботи учнів на уроках історії в загальноосвітніх закладах. Окреслена проблема розглядається у контексті удосконалення новаторського підходу до вивчення історії в школах, крізь призму широкого використання досліджень учнівського коллективу. Матеріали дослідження можуть бути використані в практичній діяльності вчителів історії, при написанні курсових та дипломних робіт, виконанні індивідуальних науково - дослідних завдань з методики викладання історії. Ключові слова: педагогічні технології, мислення, історичне пізнання, лабораторно-практичні роботи, дослідницька робота, метод проектів, кооперативне навчання.