У дипломній роботі уточнено етапи навчання монологічного мовлення, охарактеризовано суть комунікативних вправ, теоретично обґрунтовано доцільність формування іншомовної компетенції учнів у монологічному мовленні на основі послідовного та поетапного використання комунікативних вправ. Доведено ефективність розробленого комплексу вправ для навчання монологічного мовлення учнів 10 класу, побудованого на основі комунікативного підходу з урахуванням вікових психологічних особливостей учнів Ключові слова: іншомовна монологічна компетенція, мотивація, комунікативний метод, комунікативна вправа, комплекс вправ, експериментальне навчання.