Дипломна робота присвячена проблемі використання мовних ігор для формування граматичної компетенції учнів 7 класу. У ході дослідження проаналізовано різні класифікації ігрових вправ, визначені функції, які виконує мовна гра, враховано вікові особливості учнів. Виявлено переваги використання мовних ігор на уроці іноземної мови. Розроблено комплекс мовних ігор для навчання граматики англійської мови в 7 класі. Наведена модель навчального процесу, що сприяє кращому засвоєнню мовного матеріалу Ключові слова: граматична компетенція, мовні ігри , класифікація, функції, методи.