У роботі з'ясовано наукові засади вивчення морфології у загальноосвітній школі; проаналізовано достатню кількість наукових праць, програми та підручники з рідної мови; досліджено сучасні проблеми з комунікативно-лінгвостилістичного опрацювання самостійних частин мовиЗапропоновано систему роботи і творчі завдання при вивченні частиномовних засобів у шостому та сьомому класах. Подано розгорнутий конспект урок з теми "Теперішній час дієслів" (6 клас). Ключові слова: морфологія, стилістичні функції, аспектний урок, творчі завдання, комунікативно-функціональний аспект.