У дипломному дослідженні подано аналіз інноваційних технологій навчання, які вже застосовуються в шкільній практиці; визначенно загальне значення цих технологій в сучасному навчально-виховному процесі; запропоновано елементи впровадження інноваційних технологій на уроках української мови. Ключові слова: навчально-виховний процес, інноваційні технології навчання, урок української мови, мовно-мовленнєва культура учнів, новітні форми роботи вчителя-словесника