У дисертації здійснено комплексне дослідження нормативності в її взаємозв'язку з категорією свободи в структурі методолгічного потенціалу наукового пізнання. З'ясовано зміст вихідних категорій "норма" і "свобода" з метою виявлення потенціалу взаємодії в соціокультурному контексті становлення філософії та методології науки. Встановлено, що норми детерміновані цілями пізнавальної діяльності та ціннісними настановами суб'єкта пізнання, що вводить категорію свободи в структуру методології.