Дисертацію присвячено проблемі формування національної самосвідомості учнів середнього шкільного віку засобами туристсько-краєзнавчої роботи. Проаналізовано формування національної самосвідомості як педагогічної проблеми і на цій основі визначено її сутність, виділено основні показники рівня її сформованості у підлітків. Проведено дослідно-ексиєриментальну роботу з удосконалення процесу формування національної самосвідомості підлітків засобами туристсько-краєзнавчої роботи. На основі аналізу отриманих результатів розроблено практичні рекомендації щодо використання туристсько-краєзнавчої роботи у навчально-виховному процесі сучасних українських закладів освіти. Ключові слова: свідомість, самосвідомість, національна самосвідомість, туристсько-краєзнавча робота, туризм, краєзнавство, національна школа, учитель, навчально-виховний процес, педагогічна діяльність, дослідно-еспериментальна робота.