У дипломній роботі на основі сучасних підручників та програм з української літератури аналізується система вивчення авторської позиції в художньому творі. Звертається увага на особливості читацької рецепції учнями різного віку, пропонуються шляхи вивчення авторських інтенцій на уроках української літератури. Ключові слова: авторська позиція, метод, прийом, засоби навчання, читач.