Викладено теоретичні основи навчання практичної риторики у професійно-технічному училищі: лінгвістичні, психологічні та дидактичні. Описано стан навчання риторики - проаналізовано навчальні програми й підручники з рідної мови, проведено констатувальний зріз і виявлено труднощі засвоєння риторики та недоліки методики її опрацювання. Запропоновано систему роботи навчання риторики - засвоєння відповідних знань, формування умінь і навичок, що стосуються розрізнення публічних текстів, підготовки виступу, зокрема доповіді, промови, диспуту, дискусії, інтрерв'ю тощо. Схарактеризовано хід педагогічного експерименту, виявлено його результати та ефективність. Для вчителів-словесників та студентів-філологів. Ключові слова: риторика, публічні виступи, синтаксис, словосполучення, доповідь, промова, диспуту, дискусія, інтрерв'ю, методи і прийоми, тренувальні вправи.