Дослідження присвячено одній з важливих проблем у методиці навчання українській мові - позакласній роботі. Викладено основні теоретичні відомості проведення позакласної роботи з української мови відповідно до нових вимог шкільної програми; за результатами системно-структурного аналізу науково-методичної літератури, проведеного частково педагогічного експерименту визначено систему позакласної роботи з української мови в сучасних умовах; зміст і принципи інноваційних позакласних заходів з української мови; розроблено методичні рекомендації щодо ефективного апробування позакласних форм з української мови. Ключові слова: позакласна робота, психолого-педагогічні передумови, модель позакласної шкільної роботи, інноваційні форми позакласної роботи.