У дипломній роботі розкрито теоретичні положення реалізації соціокультурної змістової лінії на уроках української мови; з'ясовано психолого-педагогічні основи соціокультурного навчання і виховання на уроках рідної мови у 5-х класах загальноосвітніх шкіл; створено методичну систему використання соціокультурної змістової лінії на уроках у 5-х класах; запропоновано тексти соціокультурної тематики; розроблено цикли фрагментів уроків, на яких реалізується соціокультурна зімістова лінія. Ключові слова: соціокультурна зімістова лінія, тексти соціокультурної тематики, лінгвістичний аналіз, етнокультурознавча лексика, інтегроване навчання, особистісно-зорієнтоване навчання; сугестопедичний метод.