Дипломна робота присвячена актуальній темі з методики викладання української мови. У роботі розкрито питання інтеграції двох розділів мовознавства, а саме "Словотвір" та "Морфологія". У першому розділі розкрито питання теоретичних взаємозв'язків між словотвором та морфологією, обґрунтовано наукову новизну такої взаємодії. Другий розділ присвячений практичній реалізації інтегрованого підходу у методиці вкладання української мови. Проведено порівняльний аналіз структурно-семантичного та інтеграційного підходів у реалізації навчальної мети. Запропоновано низку дидактичних вправ та завдань, фрагментів уроків, які містять максимум інформації для кращого засвоєння учнями словотвору частин мови. Ключові слова: словотвір, морфологія, частини мови, твірна основа, твірне слово, похідне слово, словотвірчі афікси, способи творення, міжпредметна інтеграція, внутріпредметна інтеграція, структурно-семантичний підхід, інтеграційний підхід.