Робота присвячена актуальній проблемі методики викладання української літератури - сучасна інтерпретація лірики П.Грабовського. Аналізуються найдоцільніші методи і прийоми вивчення лірики в старших класах. Розглядаються перспективи використання і застосування найновіших досліджень методики на прикладі вивчення творчості Павла Арсеновича. Особлива увага акцентується на своєрідності художнього світу лірики митця та визначаються найоптимальніші шляхи її шкільного прочитання. Ключові слова: лірика, методи і прийоми її вивчення, патріотичне виховання, власне автор, автор-оповідач.