У дипломній роботі здійснено зіставний аналіз структури, парадигматичних та синтагматичних особливостей лексико-семантичних полів навчання - Studium/Lernen в українській та німецькій мовах, досліджено їх склад та типи зв'язків між їх складовими, простежено їх основні ізо- та аломорфні риси Ключові слова: лексико-семантичне поле, синтагматичні та парадигматичні відношення, синонімія, гіперо-гіпонімічні зв'язки