Дипломна робота складається із вступу, двох розділів, висновків, бібліографії. У вступі обґрунтовано актуальність дослідження, визначено об'єкт, предмет, мету, завдання, розкрито методи дослідження, теоретичне, та практичне значення. У першому розділі висвітлено проблему творчих здібностей у психолого-педагогічній літературі та розглянуто гуманістичні принципи організації освіти. У другому розділі обґрунтовано положення щодо експериментальної частини дослідження, подано методику і аналіз результатів констатувального та формувального експериментів. У висновках підведено підсумки дослідження, визначено значення та практичну цінність отриманих результатів, намічено перспективи подальшої розробки проблеми розвитку творчих здібностей учнів молодшого шкільного віку Ключові слова: здібності, творчі здібності, креативність, обдарованість, творчий процес, засоби мистецтва.