Робота присвячена дослідженню педагогічної ефективності інтерактивних методів і дидактичних прийомів організації пізнавальної діяльності учнів з біології у сучасній загальноосвітній школі. Розкрито сутність інтерактивних методів навчання, їх функції, підходи до класифікації та обґрунтовано доцільність використання у процесі вивчення біології активних та інтерактивних методів навчання. Охарактеризовано технології застосування різноманітних інтерактивних методів навчання на уроках біології. Ключові слова: методи навчання; інтерактивні методи; вибір методів; технології колективно-групового навчання, технології кооперативного навчання, технології опрацювання дискусійних питань, технології пізнавальних ігор.