У дипломній роботі розкриваються основні положення проблеми використання дидактичних ігор на уроках образотворчого мистецтва у 1-4 класах, а саме: досліджується суть та педагогічне значення дидактичних ігор, виявляються основи класифікації дидактичних ігор, аналізується методика формування навичок образотворчої діяльності молодших школярів у процесі проведення дидактичних та розвиваючих ігор. Підкреслюється практичне значення використання дидактичних ігор на уроках образотворчого мистецтва у початкових класах, обґрунтовуються прийоми та методи використання дидактичних ігор у процесі образотворчої діяльності молодших школярів. Дипломна робота містить 97 сторінок, на яких представлені: вступ, 3 розділи, висновки, 91 використане джерело, додатки. Ключові слова: гра, ігрова діяльність, дидактична гра, розвиваюча гра, образотворче мистецтво, формуючий експеримент