У магістерській роботі розкривається теоретичний аспект граматичних категорії іменника в українській та англійській мовах, досліджуються психологічні особливості засвоєння граматичних категорій іменника учнів початкової школи. З'ясовані особливості вивчення категорій іменника на уроках української та англійської мов. Проаналізована та узагальнена практика провідних методистів та вчителів з досліджуваної проблеми, проведений відбір змісту навчання для ознайомлення з граматичними категоріями іменника на уроках рідної та англійської мов. Розроблені власні підходи щодо вивчення категорій іменника в порівнюваних мовах. Підкреслюється практичне значення використання обґрунтованої в експериментальному дослідженні методики вивчення граматичних категорій іменника на уроках української та англійської мов у початковій школі. Ключові слова: граматичні категорії іменника, мовленнєва діяльність, рецептивні і репродуктивні навички