У дипломній роботі розкриваються основні положення проблеми розвитку відчуття кольору як засобу естетичного виховання молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва, досліджується сутність та основні властивості кольору, виявляються особливості відчуття і сприймання кольору у молодшому шкільному віці, аналізується кольоротворення і кольоровідчування в системі естетичного виховання молодших школярів. Підкреслюється практичне значення розвитку відчуття кольору у процесі образотворчої діяльності молодших школярів, характеризується специфіка організації і проведення занять з живопису, обґрунтовано ефективність експериментальної методики у розвитку відчуття кольору як засобу естетичного виховання молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва Ключові слова: колір, відчуття і сприймання кольору, кольоротворен-ня, кольоровідчування, живопис, експериментальна методика