У дипломній роботі Ліщинської Ірини Миколаївни "Формування та розвиток природничих уявлень та понять в учнів 3 класу" досліджується проблема формування природничих уявлень та понять в учнів 3 класу. Розкрито сутність поняття та уявлення, як видів знань, проаналізовано погляди на процес їх формування. Розкрито методику формування уявлень та понять на уроках природознавства. Проаналізовано та узагальнено практику роботи вчителів під час формування природничих уявлень та понять в учнів 3 класу. Визначено педагогічні умови, які дозволять ефективно формувати природничі уявлення та поняття в учнів початкової школи. Експериментально перевірено ефективність визначених педагогічних умов формування природничих уявлень і понять Ключові слова: природничі уявлення, природничі поняття, розвиток природничих уявлень та понять, педагогічні умови формування природничих уявлень та понять, система уявлень, система понять, система пізнавальних завдань