Робота присвячена дослідженню процесу професійного самовизначення учнівської молоді. На основі теоретичного і дослідно-експериментального вивчення проблеми висвітлено сутність і структуру професійного вибору, фактори впливу на вибір старшокласниками професії працівника міліції, розкрито особливості професійного самовизначення учнів старшого шкільного віку у сфері правоохоронної діяльності, обґрунтовано і експериментально перевірено педагогічні умови підготовки учнів до вибору майбутньої професії працівника міліції. Ключові слова: вибір професії працівника міліції, професійне самовизначення старшокласників, профорієнтаційна робота в школі, правоохоронна діяльність.