Об'єктом дослідження є загальнотехнічна підготовка учнів школи. Проведено теоретичний аналіз літературних джерел по загальнотехнічній підготовці школярів, визначено дидактичні умови формування в учнів загальнотехнічних знань, проведено відбір та структурування навчального матеріалу про передачу і перетворення видів руху. Здійснено експериментальну перевірку доступності матеріалу для учнів, достатності його обсягу, а також встановлено кількість оптимального часу для його вивчення. Обґрунтовано доцільність зміни навчального планування та створення нового навчального графу. Ключові слова: Загальнотехнічна підготовка, політехнічна підготовка, психолого-дидактичні умови, технічні здібності учнів, передача і перетворення руху.