Об'єктом дослідження є процес формування навчально-дослідницьких умінь учнів загальноосвітньої школи. Магістерська робота присвячена актуальній проблемі залучення учнів до дослідництва і розвитку навчально-дослідницьких умінь. Розкрито сутність понять навчально-дослідницьких умінь, системи завдань дослідницького характеру в педагогічній теорії і практиці. Розроблено систему навчально-дослідницьких завдань для уроків обслуговуючої праці, конспект уроку. Експериментально перевірено ефективність формування навчально-дослідницьких умінь учнів на уроках трудового навчання. Ключові слова: Інтелект, виріб-головоломка, проектування виробу, урок.