Дослідження присвячене вдосконаленню змісту та проведенню лабораторно-практичних робіт з курсу "Конструювання швейних виробів". У роботі теоретично обґрунтовано підходи до відбору змісту лабораторно-практичної роботи, визначено дидактичні функції та запропоновано методику їх проведення у професійно-технічних закладах освіти. Встановлено доцільність застосування оновленого методичного забезпечення лабораторно-практичних робіт з курсу "Конструювання швейних виробів", що складається з методичних рекомендацій до контролю якості знань учнів, робочих зошитів. Визначено педагогічні умови та шляхи підвищення ефективності проведення лабораторно-практичних робіт з курсу, що полягають у раціональному використанні різних форм організації навчальної діяльності учнів, впровадженні професійно орієнтованих навчально-пізнавальних завдань. Ключові слова: Професійно-технічна підготовка, лабораторно-практичні роботи, педагогічні умови, навчально-пізнавальні завдання.