Розглядаються питання національного виховання, приділяється увага розвитку художньої творчості учнів в галузі художнього точіння, писанкарства, а також формування художньо-композиційних і техніко-технологічних вмінь і навичок з деревообробки. Вносяться пропозиції щодо використання у навчальному процесі розроблених: виробів, клавішного фасонного різця, плівкових транспарантів. Ключові слова: національне виховання, художнє точіння, писанки, токарні верстати по обробці деревини, клавішні різці, шаблонно-ступінчасте точіння,