Проаналізовано проблеми екологічного безпечного енергозбабезепечення людства. Пропонується органічно пов'язувати вивчення питань енергії, роботи та потужності в курсі фізики середньої школи з проблемами енергозабезпечення відновлювальних джерел енергії. Показано, що проблеми енергетичної та екологічної криз дозволяють осучаснити і актуалізувати міжпредметні зв'язки багатьох шкільних предметів та позакласну роботу (зокрема, гурткову з використанням розроблених принципів і установок для аеро- і гідродинамічних випробувань ріних моделей вітряків та гідротурбін на заняттях фізико-технічних гуртків). Пропонується модель комбінованого автономного енергезабезпечення окремого господарства на основі вищеназваних джерел Ключові слова: енергія в шкільному курсі фізики, енергозабезпечення, за рахунок енергії вітру, води, Сонця, Землі.