У дипломній роботі теоретично обґрунтовано проблему педагогічних технологій; дано змістовну характеристику ключових понять "освітня технологія", "педагогічна технологія", "технологія навчання"; науково обґрунтована суть, функції нетрадиційних форм навчання біології та їхня класифікація; апробовані деякі технології проведення нетрадиційних форм у процесі навчання біології; виявлені умови успішного використання нетрадиційних форм у навчально-виховному процесі. Ключові слова: нетрадиційні форми навчання, педагогічні технології, технології навчання.