В дипломній роботі розглянуто теоретичні основи вивчення в школі фразеологізмів в монолінгвальній та білінгвальній системі, з урахуванням їх значення та вигідності при мовному вживанні. В процесі аналізу способів семантизації фразеологізмів проаналізовани явища синонімії, антонімії та омонімії з урахуванням особливостей використання "Шкільного фразеологічного словника В.П.Жукова". Ключові слова: фразеологізм, фразеологія, білінгвізм, монолінгвізм, семантизація.