Дипломна робота присвячена одній із актуальних проблем сучасної української лінгводидактики - виявленню лексичних і граматичних помилок (на синтаксичному рівні), спричинених інтерферентними явищами, у писемному мовленні учнів 10-11 класів Тернопільської ЗОШ №12; аналізу причин їх появи. У роботі подано теоретичний матеріал про причини виникнення інтерференції, позитивні та негативні аспекти контактування близькоспоріднених мов. Матеріали дослідження можуть бути використані при укладанні підручників та посібників з української мови, у практичній діяльності вчителів української мови. Ключові слова: культура мовлення, контактування мов, інтерферентне явище, типові помилки, вправи та завдання.