Об'єктом дослідження є процес навчання біології у 7 класі, що включає систему форм, методів і засобів навчання, а предметом дослідження - застосування індивідуально-групової навчально-пізнавальної діяльності в процесі вивчення розділу "Гриби та лишайники".Вивчено стан проблеми організації навчально-пізнавальної діяльності учнів у педагогічній, психологічній і методичній літературі. Виявлено основні аспекти даної проблеми в шкільній практиці навчання біології. Розроблено методику організації індивідуально-групової навчально-пізнавальної діяльності учнів при вивченні розділу "Гриби та лишайники" (7 клас). Ключові слова : індивідуально-групова діяльність, навчально-пізнавальна діяльність, репродуктивна діяльність, творча діяльність.