У роботі теоретично обґрунтовано комплекс організаційних і змістових умов формування екологічних знань і культури школярів у процесі вивчення предмету "Автосправа". Показано, що для реалізації процесу бажано внести до змісту традиційних учбових дисциплін модулі екологічної спрямованості. Відповідно до цілей і завдань освітньої області предмету "Автосправа" розроблена та інтегрована з його розділами методика викладання теми: "Автомобіль як джерело токсичних викидів в атмосферу". Методика відповідає змісту освітньої області "Автосправа", забезпечує активне і усвідомлене засвоєння школярами екологічних знань, умінь і навиків, забезпечує отримання школярами початкової екологічної освіти. Ключові слова : екологія, токсичні речовини, зміст, методи, система запалювання, засоби навчання