Робота містить дослідження проблеми використання музично-дидактичних ігор на уроках музики в 5-8 класах загальноосвітніх шкіл. Проаналізовано вікові особливості учнів 5-8 класів, біологічні та соціальні фактори у розвитку та формуванні особистості підлітка; використання ігрової діяльності у навчальному процесі. Теоретично обґрунтовано методику використання музично-дидактичних ігор на уроках музики в 5-8 класах. Ключові слова : ігрова діяльність; музично-дидактичні ігри; учні підліткового віку.