Дипломна робота присвячена актуальній для теорії і практики мистецької освіти проблемі синтезу мистецтв, ефективності впливу різновидів мистецтва на формування музичної культури школярів. Розглянуто основні етапи розвитку художньої освіти, її завдання та специфіка. Висвітлено сучасні теоретичні підходи до завдань, змісту та форм загальної музичної освіти школярів молодшого шкільного віку. Увагу зосереджено на особливостях використання інтегрованого підходу та новітніх інтегративних технологій у процесі викладанні дисциплін мистецького циклу. Ключові слова : музично-естетичне виховання, синтез мистецтв, інтегративні технології, молодші школярі.