Об'єктом дослідження є процес навчання художньому моделюванню одягу учнів професійно-технічних училищ. Здійснено аналіз проблеми творчих здібностей учнів у психолого-педагогічній літературі та виявлено стан її реалізації у практиці. Теоретично обґрунтовано ефективність методів, форм, умов розвитку творчих здібностей учнів до художнього моделювання. Розроблено комплекс диференційованих завдань, спрямованих на розвиток творчих здібностей учнів професійно-технічних училищ швейного профілю у процесі вивчення художнього моделювання одягу. Ключові слова : творчі здібності, творча діяльність, художнє моделювання, одяг.