У творчій дипломній роботі досліджено проблеми специфіки та змісту інтерпретаційної діяльності, стильового компоненту інтерпретації.Загальнотеоретичні положення ілюструються висвітленням стильових ознак скрипкової спадщини В.-А. Моцарта, аналізом окремих творів скрипкового репертуару.Практичне значення роботи полягає в розробці зразків теоретичного та художньо-виконавського аналізу ряду творів композитора, якими доцільно збагатити репертуар для слухання музики школярами. Результати дослідження можуть використовуватися у практиці музичного виховання учнів спеціальних та загальноосвітніх навчальних закладів. Ключові слова : музично-виконавське мистецтво, скрипковий репертуар, творчість В.-А. Моцарта, музично-естетичне виховання школярів