У дипломній роботі досліджується проблема активізації пізнавальної діяльності на уроках загальної географії. Розкрито сутність основних понять проблеми дослідження, з'ясовано інтенсивні та екстенсивні шляхи активізації пізнавальної діяльності учнів, проаналізовано психолого-педагогічну та методичну літературу для виділення найефективніших методів, прийомів і засобів активізації пізнавальної діяльності на уроках загальної географії та розкриття їх сутності. Особлива увага звертається на використання на уроках різних видів дидактичних ігор, дослідницького методу навчання, використання географічного майданчика, картографічних засобів навчання тощо. Сформульовано пізнавальні завдання, спрямовані на використання таких методів, прийомів і способів діяльності, які збуджують у школярів пізнавальний інтерес до географічної науки. Розроблено і експериментально апробовано методику активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках загальної географії. Матеріали і результати дослідження можуть бути використані під час вивчення методики викладання географії та у шкільній практиці. Ключові слова: процес навчання, пізнавальна діяльність, методи навчання, методи формування пізнавального інтересу, дидактична гра, дослідницький метод, географічний майданчик, географічна карта.